中国校服行业市场现状及未来趋势

一、中国校服发展历史

      校服是学生在校的统一着装,反映着学校的校风校纪,展现了学生的气质风采,也体现了一个国家的教育与文化,久而久之形成一种校园服饰文化。改革开放以后,我国校服为了方便学生进行体育锻炼,所以基本采取和运动装类似的款式,款式和颜色单调、宽松肥大,美观度差,缺乏彰显个性的元素,清一色的“蓝、红、白”,因此也常备受国人诟病,相比美、日、韩等国的校服发展已经走在了世界前列,领先于中国。

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      纵观我国校服的历史,校服的样式一直伴随着我国社会的进步与发展,拥有着鲜明的时代历史特征。早在我国古代春秋时期,我国校服就已产生校服雏形,以中式汉服为基础。而近代的校服由于受到西方文化教育的影响(日韩同样也受到西方文化影响),从辛亥革命时期制服样式的校服,到五四运动后的中式白上衣、黑裙子、旗袍,到新中国成立后的干部服、列宁装以及白衬衫配蓝裤子的工人装,直至改革开放后的现今。在不同的历史时期,校服都有着鲜明的时代特征,蕴含不同的文化寓意,它记录了时代发展和文化变迁,具有特殊的历史文化意义和价值。


二、中国校服行业市场现状

      校服是中小学生必不可少的“行头”,也是家长和社会一直关注的焦点,从连续十年我国中小学生在校数量来看,2019年统计数据,我国普通高中、普通中学、普通小学的在校人数分别是0.24亿人、0.48亿人、1.06亿人,合计为1.78亿人。如果将中等职业学校、其他私立学校、贵族学校、国际学校等学校在校生加上,学生人数将更多,校服行业市场需求规模也将更大。

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      2015年我国放开“二胎政策”,促使出生人口显著增加,2016年出生人口数达到1786万人,同比增长了7.9%。尽管后续几年中新增出生人口有所回落,但由于我国人口基数较大,导致新增出生人口总体规模依然庞大,达到1.01亿人以上,而这部分人将在未来几年内对校服产生需求。

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      校服行业的市场容量决定着产业的发展规模,校服行业市场规模的波动随着在校学生数量而变动,2017-2019年我国普通中小学在校学生数量分别为1.69亿人、1.73亿人与1.78亿人,按照我国各地均摊后的校服价格的理想值计算,全年4套,149.23元/套,2017-2019年各年我国校服行业市场规模在1120-1180亿元之间。据校服行业专家测算分析,2020年虽受到新冠疫情影响,但市场数据也在1018亿元以上;2021年,我国校服行业预测在1131亿元左右,校服市场规模稳站在千亿级上,未来几年发展前景值得期待。

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三、中国校服质量抽检情况,校服质量仍需严监管

      改革开放初期,新闻媒体频频报道“毒校服事件”,引发了教育界、公众和政府的关注,成为社会热点问题。近年,随着人们对安全健康、环保意识的增强,而且各地纺织服装质检技术提升,校服更是成为重点关注监督的对象。

      从2019—2020年全国多地对中小学生校服产品质量抽查的结果来看,共对34次抽查的1985批次产品抽检情况进行分析,发现不合格的次数有21次,共计616批次产品不合格,不合格率为31.03%。抽查结果显示出学生校服的质量问题仍然较严重。校服质量不合格集中在纤维含量、色牢度、绳带、pH值、使用说明、起球、可分解致癌芳香胺染料、接缝强力、水洗尺寸变化率、水洗后扭曲率以及纱线线密度偏差率等指标上,其中校服质量不合格排第一的因素是纤维含量不达标。

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      巨大的校服市场空间,吸引众多服装厂商的进入。我国校服生产企业至少有几千家,且校服行业内的家庭作坊和体量庞大的代工厂共存,校服企业品控水平参差不齐,市场集中度非常低。而市场极度分化、竞争者众多,部分校服企业控制成本转包代工多,提高了校服企业品控的难度和行业部门的质量监管难度,成为校服质量不过关的一大原因。

      另外,校服行业地方保护主义盛行,企业寻求订单获益空间,而“羊毛出在羊身上”。目前,我国校服市场有着典型的“圈子经济”特征,校服采购还停留在校方主导的集中采购模式,订单基本来源于会议营销,校服公开招投标的数量占极少。在会议营销中,营销人员通过形形色色的教育类研讨会,使出浑身解数,“说服”当地主管部门的负责人、校长,从而拿到订单。而会议营销企业多是当地的服装企业,又有着千丝万缕的关联,对当地经营纳税或人员就业有一定影响,这也是导致了校服企业异地扩张难的原因,并使国内主流的校服品牌业务呈现强烈的地区性特点。

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      尽管教育部、工商总局、质检总局、国家标准委四部门在2015年6月发布了《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》,今后校服生产和采购均将严格执行国家标准,学校要在深入论证和与家长委员会充分沟通的基础上确定是否选用校服,选用学校要建立家长、学生参与的校服选用组织。保障校服市场的公平竞争,严查校服生产企业的地方保护行为,但校服市场的集中采购模式有些地方依然还在沿袭。


四、未来趋势

1、市场化、规模化、品牌化经营可以打破传统校服生产模式,创新原有校服营销模式,促进校服行业建立更为完善的规范标准,是校服行业未来发展趋势。目前国内多个品牌服装企业已经瞄准了校服这个千亿级市场,部分企业已经“出手”。国内最大的羽绒服老牌运营商波司登已与韩国某知名服饰公司合作进军开拓校服市场;主营职业装的上市公司乔治白自2015年起就深耕校服市场,计划打造中国第一校服品牌。资质高、运营成熟的大型企业进入,有利于推进行业发展朝着更为规范、有序的方向发展。

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2、校服的育人审美功能将进一步提升。校服不仅是学校的管理工具,更重要的是学校礼仪教育的重要组成部分,是德育教育和美育教育的重要载体。目前我国校服仍以运动装为主,在款式设计、功能性、时尚个性元素等方面与美日韩有一定差距,例如韩国学生的校服以西装为主,更具时尚度,符合年轻学校群体对时尚的需求,一套校服包括有正装制服、运动装、休闲服等,并可分为四季分时不同穿着。校服行业专家认为,未来中国校服也会逐步时尚方向发展。进入2020年以来,国家重点强调“民族自信心和民族自豪感”,一批具有“中国元素”的创新设计脱颖而出,“国潮之风”兴起,中国传统文化复兴势头正盛,我们相信校服这种代表着学生的形象和学生的精神气质的重要工具,势必会进一步两者融合,校服国潮将引领新的时代。美感是从小熏陶的,是需要后天引导和训练的,校服将成为每一个少年国人的重要“行头”。

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(以上资料与数据来源于网络


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